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北京印刷學(xué)院：強(qiáng)化辦學(xué)特色提高教育質(zhì)量

2013-07-02 11:21 來源：北京印刷學(xué)院責(zé)編：王岑

摘要：: 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的“長跑運(yùn)動”。學(xué)校要堅(jiān)持把加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)作為科學(xué)發(fā)展的基本要求，把強(qiáng)化辦學(xué)特色作為加快發(fā)展的根本途徑。

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　　【CPP114】訊：全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的“長跑運(yùn)動”。學(xué)校要堅(jiān)持把加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)作為科學(xué)發(fā)展的基本要求，把強(qiáng)化辦學(xué)特色作為加快發(fā)展的根本途徑。
　　
　　提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，是黨的十八大對新時(shí)期教育改革發(fā)展做出的戰(zhàn)略部署。高等教育要發(fā)揮好人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新“四大功能”，必須堅(jiān)定不移地走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。
　　
　　北京印刷學(xué)院辦學(xué)50多年來，始終堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育教學(xué)水平。作為一所行業(yè)特色鮮明的地方普通高校，學(xué)校構(gòu)建了印刷出版類新型數(shù)字化專業(yè)群，重點(diǎn)加強(qiáng)印刷工程、編輯出版學(xué)等國家級特色專業(yè)和4個(gè)數(shù)字化專業(yè)建設(shè)；以教育部新頒布的本科專業(yè)目錄為指導(dǎo)，調(diào)整并優(yōu)化專業(yè)布局，形成了定位清晰、特色明顯的本科專業(yè)新格局。
　　
　　同時(shí)，學(xué)校也清醒地認(rèn)識到學(xué)校在內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展、質(zhì)量提升方面還有很多不完善和不盡如人意的地方，專業(yè)特色建設(shè)水平、學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力、師資隊(duì)伍整體實(shí)力、高水平教學(xué)成果等，需要在今后的工作中加以完善和改進(jìn)。
　　
　　一是進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化專業(yè)特色，提升專業(yè)建設(shè)水平。在保持本科專業(yè)規(guī)模基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，建立健全招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動機(jī)制以及專業(yè)設(shè)置預(yù)測、準(zhǔn)入和預(yù)警、退出機(jī)制，以數(shù)字化、信息化技術(shù)扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級。重點(diǎn)加強(qiáng)國家級和北京市特色專業(yè)建設(shè)，力爭將學(xué)校具有核心競爭力的優(yōu)勢特色專業(yè)打造成為北京地區(qū)A類專業(yè)，努力使數(shù)字出版、數(shù)字媒體等特色專業(yè)達(dá)到全國領(lǐng)先水平。
　　
　　二是進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式、課程體系和教學(xué)方法綜合改革，突出實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。以學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科為依托，開展人才培養(yǎng)模式綜合改革試點(diǎn)，著力培養(yǎng)在印刷及相關(guān)媒體領(lǐng)域從事技術(shù)創(chuàng)新和生產(chǎn)管理的拔尖創(chuàng)新人才，以及在新聞出版、版權(quán)與版權(quán)貿(mào)易及相關(guān)領(lǐng)域的從事數(shù)字出版、管理的拔尖創(chuàng)新人才。全面建立和完善選修課制度、學(xué)分制、彈性學(xué)制，切實(shí)增加學(xué)生學(xué)習(xí)自主選擇權(quán)，給學(xué)生更多選擇學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的機(jī)會。
　　
　　三是進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加大教師培養(yǎng)力度，提升教師隊(duì)伍整體水平。鼓勵教師提升學(xué)歷層次，為教師在職參加各層次學(xué)歷學(xué)位進(jìn)修創(chuàng)造更好條件。落實(shí)“人才強(qiáng)校”工程，實(shí)施“北印學(xué)者”和“北印英才”選拔與培養(yǎng)計(jì)劃，加快構(gòu)建與市級人才培養(yǎng)項(xiàng)目相銜接的分層次、多渠道教師培養(yǎng)體系，為培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和青年拔尖創(chuàng)新人才創(chuàng)造有利條件。
　　
　　四是進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系，不斷提高教育教學(xué)管理和服務(wù)水平。完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，確保教學(xué)投入的優(yōu)先地位；完善教師教學(xué)工作、學(xué)生工作、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生信息員制度建設(shè)，構(gòu)建畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤反饋系統(tǒng)，持續(xù)改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。采取學(xué)校檢查與教學(xué)單位自查相結(jié)合、常規(guī)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法，提高教學(xué)檢查的針對性和實(shí)效性。
　　
　　全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的“長跑運(yùn)動”。面對新形勢新任務(wù)，學(xué)校要把思想和行動統(tǒng)一到全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量上來，始終堅(jiān)持把加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)作為學(xué)校科學(xué)發(fā)展的基本要求，把強(qiáng)化辦學(xué)特色作為加快學(xué)校發(fā)展的根本途徑，加快推進(jìn)國際知名、有特色、高水平傳媒類大學(xué)的建設(shè)步伐。
　　

　　

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