多管齊下培養(yǎng)“藍(lán)領(lǐng)”
　　
　　如何培養(yǎng)印刷企業(yè)緊缺的技術(shù)“藍(lán)領(lǐng)”？幾位專(zhuān)家都提到了職業(yè)技能大賽。任玉成說(shuō)：“大賽給生產(chǎn)一線(xiàn)的技術(shù)工人創(chuàng)造了一個(gè)提升印刷職業(yè)技能的平臺(tái)。從今年北京的印刷職業(yè)技能大賽來(lái)看，參賽人數(shù)創(chuàng)歷屆最高，進(jìn)入全國(guó)前30名的人數(shù)也最高。”
　　
　　眾多專(zhuān)家呼吁大力發(fā)展職業(yè)教育。眾所周知，由于開(kāi)設(shè)印刷專(zhuān)業(yè)的院校較少，單純依靠學(xué)校培養(yǎng)已不能滿(mǎn)足印刷行業(yè)的人才需求。近年來(lái)，一些印刷業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)的高�；蚵殬I(yè)學(xué)校紛紛增設(shè)印刷專(zhuān)業(yè)，或者擴(kuò)大招生規(guī)模。北京印刷協(xié)會(huì)就在北京建了兩個(gè)印刷技術(shù)培訓(xùn)基地——北京市實(shí)驗(yàn)職業(yè)學(xué)校和北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中。房山二職校長(zhǎng)龔連祥表示：“我十分看好印刷這個(gè)行業(yè)，我們將好好經(jīng)營(yíng)平面媒體印制技術(shù)專(zhuān)業(yè)，為行業(yè)輸送更多人才。”
　　
　　校企合作也是培訓(xùn)印刷人才的一種方式。從事印刷業(yè)將滿(mǎn)50年的張林桂回憶：“1963年春天，我到北京新華印刷廠(chǎng)實(shí)習(xí)，就在包裝車(chē)間的書(shū)本包裝機(jī)上跟機(jī)勞動(dòng)。校企合作50年前就有了，現(xiàn)在還應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揮這種模式的作用。”